千禧一代、消費(fèi)升級、產(chǎn)品迭代，時尚行業(yè)在這樣的時代潮流中首當(dāng)其沖，時尚企業(yè)不僅需要快速跟上市場變化的步伐，還要不斷推陳出新，引領(lǐng)行業(yè)流行風(fēng)向。正是在這樣的背景下，商業(yè)型人才可謂是各大企業(yè)爭搶的香餑餑。

浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院一直以來，圍繞我國服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，通過建立相適應(yīng)的教學(xué)模式，加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)生的交流互動，在商業(yè)型人才培養(yǎng)方面持續(xù)摸索和嘗試，并已有明顯成效，就在杭州經(jīng)緯國際創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園9號樓c座，5月6日晚的浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院2018畢業(yè)展的舞臺所進(jìn)行地一場校友原創(chuàng)服裝品牌發(fā)布會便可窺見一二。

此次發(fā)布會由浙江唯之一覓服飾有限公司、FLAM、LILBETTER、 NOCAO弄嘲，這四大校友原創(chuàng)品牌首度攜手，共同發(fā)布。

浙江唯之一覓服飾有限公司的創(chuàng)始人牟朦曦早在大二便開始創(chuàng)業(yè)，近幾年連續(xù)推出多個品牌，經(jīng)過去年的收購、合并，公司成功升級，目前產(chǎn)品售往世界各地，走向國際化。談起學(xué)校經(jīng)歷，牟朦曦感慨：“浙理工的老師都非常專業(yè)，在專業(yè)知識素質(zhì)的培養(yǎng)、人才基礎(chǔ)的塑造上教學(xué)有方。在學(xué)院學(xué)習(xí)成長的日子里，我還找到了志同道合的合伙創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、設(shè)計師團(tuán)隊，學(xué)院更是在大政策上扶持我們創(chuàng)業(yè)，提供創(chuàng)業(yè)園、校友資源等?！?/SPAN>

創(chuàng)業(yè)初期，渠道單一、資金、人才短缺以及自身的瓶頸等問題都是每一位創(chuàng)業(yè)者不得不面對的難題?！皩W(xué)生對創(chuàng)業(yè)的熱情度很高，創(chuàng)意設(shè)計等專業(yè)相關(guān)的工作都能做得很好，但在供應(yīng)鏈、市場對接等方面就存在不少問題，關(guān)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)的孵化，后一步該怎么做?又如何能讓學(xué)生快速步入正確的商業(yè)化道路呢?”服裝與服飾設(shè)計專業(yè)副教授蔣彥針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出了一系列問題。

恰好借此次服裝學(xué)院校友原創(chuàng)品牌發(fā)布會的契機(jī)，學(xué)院特別邀請了行業(yè)專家、院校教師和創(chuàng)業(yè)校友組織了一場專家座談研討會，專門針對【大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化及新星設(shè)計師平臺構(gòu)建】展開研討。

參與研討會的嘉賓有卓尚(杭州)有限公司總經(jīng)理丁武杰，華鼎股份有限公司副總裁劉剛，杭州愛唯服飾有限公司副總經(jīng)理鐘德鳴，啟新學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長陳德虎，服裝學(xué)院黨委書記朱小行，院長鄒奉元，副院長胡迅、王利君，黨委副書記壽萌吉，服裝與服飾設(shè)計專業(yè)副教授蔣彥以及參與此次校友服飾品牌發(fā)布會的年輕校友牟朦曦、陳晨集、郭佳祥、程寧杰。

“一定要有一個明確的目標(biāo)，知道自己想要什么?”這是CFW記者采訪四位校友原創(chuàng)品牌創(chuàng)始人時，都有談到的觀點(diǎn)，也是他們走上創(chuàng)業(yè)道路的源動力，但光有目標(biāo)就可以創(chuàng)業(yè)成功嗎?卓尚(杭州)有限公司總經(jīng)理丁武杰認(rèn)為：“企業(yè)需要學(xué)生有清晰建立何種優(yōu)勢的目標(biāo)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)弱項，但更要有責(zé)任心，尊重別人。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中，企業(yè)所要做事情就是提高成功概率，提供學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程所不具備的資源配套，建立一個相互依存的生態(tài)，這樣才能成功，實現(xiàn)共贏?！?/SPAN>

華鼎股份有限公司副總裁劉剛在學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化方面也提出自己的想法，“我們可以根據(jù)小組對標(biāo)孵化，找到他們的擅長點(diǎn)，比如他們擅長設(shè)計，那就讓他們負(fù)責(zé)設(shè)計，而我們來解決市場問題，再通過市場測試反饋，慢慢增加投入?！?/SPAN>

“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，都說當(dāng)代的大學(xué)生具備著超群的能力，作為學(xué)校和老師更多的應(yīng)該是為學(xué)生提供引導(dǎo)。浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院在教學(xué)中循循善誘，校企結(jié)合，讓學(xué)生能從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的商業(yè)思維，并在實踐中鍛煉自我的統(tǒng)籌能力，策劃能力，執(zhí)行能力等。將來，學(xué)院會繼續(xù)在產(chǎn)教結(jié)合道路上深入探索和思考，為社會提供多層次、多樣化的人才供給,尋求新一輪產(chǎn)學(xué)研共贏的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。